Os alunos do segundo ano frequentam um curso de educação emocional, relacional e sexual, desenvolvido pela professora SVT e por uma enfermeira escolar, numa escola secundária de Barp (Gironde), no dia 6 de maio de 2025.

Sidaction, Family Planning e SOS Homophobia lamentaram na quinta-feira, 2 de abril, uma persistente disparidade territorial no que diz respeito às sessões de educação para a vida emocional, relacional e sexual (Evars), alegando recursos financeiros e humanos insuficientes para implementá-las.

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Obrigatória desde 2001, a educação na vida emocional e na sexualidade – a uma taxa de“pelo menos três sessões anuais” em todos os estabelecimentos de ensino – é considerada pelos seus defensores como uma ferramenta crucial na luta contra a violência sexual e de género. Contestado por parte dos círculos de direita e conservadores, um novo programa Evars entrou em vigor em setembro de 2025.

“O que podemos constatar é que a existência do programa não garante a sua implementação”disse Florence Thune, diretora geral da Sidaction perante a comissão de inquérito do Senado sobre o financiamento de políticas públicas. “Tivemos um alerta em outubro de 2025 do Conselho Nacional de Aids, que destacou aplicação desigual entre estabelecimentos e academias”ela acrescentou. Quanto ao “recursos humanos e financeiros”eles não são “a altura das necessidades” e não garanta “implementação homogênea” em todo o território.

Opinião compartilhada pela presidente do Planejamento Familiar, Sarah Durocher – “As coisas estão a progredir mas não nos são dados os meios para implementar estas intervenções” – e a porta-voz do SOS Homofobia, Julia Torlet. Diante disso “grande disparidade” entre territórios, este último defendeu o estabelecimento de um “coordenação” Para “ser capaz de estruturar uma governança que garanta homogeneidade nas ações realizadas para que todos os estabelecimentos possam ter o mesmo acesso”.

Em janeiro, o Ministro da Educação, Edouard Geffray, fez uma avaliação inicial sobre a aplicação do Evars, relatando “66% dos alunos, 48% dos alunos do ensino médio e 35% dos alunos do ensino médio” ter beneficiado de pelo menos uma sessão até 31 de dezembro de 2025. O Estado, processado por estas três associações, foi condenado em dezembro de 2025 a 1 euro simbólico por ter atrasado, até fevereiro de 2025, a organização de sessões de informação e educação sexual na escola. O Ministério da Educação se defendeu argumentando “a sensibilidade do assunto e as polêmicas” que dá origem, argumento rejeitado pelos tribunais, que consideraram que estes “supostos obstáculos” não eram de natureza “isentar o Estado da sua responsabilidade”.

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O mundo com AFP

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