A partir do início do ano letivo de 2026, os termos de atribuição nas escolas secundárias públicas na plataforma Affelnet serão “ajustado” em Paris, anunciou a reitoria na quarta-feira, 25 de março. “Os ajustes feitos (…) ter em conta os novos métodos nacionais de cálculo do diploma nacional de patentes [DNB] e garantir maior progressividade na consideração do bônus vinculado ao índice de posicionamento social [IPS] da escola de educação »sublinha a reitoria de Paris num comunicado de imprensa.
De acordo com a reforma do DNB, a base de competências deixou de ser integrada e apenas as notas da classe 3e serão levados em consideração para a tarefa geral e tecnológica do segundo grau. As notas não são mais convertidas em pontos: agora será utilizada a média anual de cada disciplina.
As faculdades serão divididas em quatro grupos IPS, que medem o ambiente socioeconômico dos estudantes, em comparação com os três até agora, para ter “um sistema reequilibrado e mais progressista para levar em conta critérios sociais”. Um quinto deles não terá bônus, os 80% restantes terão um bônus entre 400 e 1.200, em incrementos de 400 – em comparação com 600 anteriormente.
Uma diversidade social que avança
A atribuição nas escolas secundárias públicas da academia de Paris permanece “determinada por uma escala atribuída a cada aluno e calculada a partir de três critérios, do mais ao menos preponderante no trabalho”insiste a reitoria. Trata-se de setorização, resultados acadêmicos e critérios sociais (cotas de alunos bolsistas por ensino médio e bonificação vinculada ao IPS da faculdade de matrícula).
Em 2025, 90,9% dos alunos do ensino secundário obtiveram um dos três primeiros desejos, segundo a reitoria, que saúda os resultados de 2025, em particular “reduzindo lacunas” de IPS entre escolas públicas de ensino médio e “maior diversidade educacional dentro deles”.
A reforma Affelnet em Paris foi lançada em 2021 para reintroduzir a diversidade e lutar contra a hierarquização das escolas secundárias. Antes, Paris era dividida em quatro distritos e os estudantes de 3e aplicado a cerca de dez escolas secundárias em sua área. Eles agora podem se inscrever em escolas secundárias localizadas a no máximo vinte e cinco minutos de carro de sua casa, ou em escolas secundárias mais distantes, mas sem prioridade.
Alunos do ensino médio e seus pais poderão registrar seus 10 desejos a partir de 6 de maio.
Affelnet Paris, uma reforma contra a segregação social
A reforma Affelnet Paris – esta plataforma de tarefas usada para todos os alunos da 3ª sérieemas configurado de forma diferente na capital – entrou em vigor em 2021. Na altura, Paris estava dividida em quatro grandes sectores, de densidade desigual, com uma elevada proporção de crianças no Nordeste desejando ingressar em algumas escolas secundárias “muito boas” no centro, que se tinham tornado “escolas secundárias de nível” com uma barreira de admissão muito elevada. A evitação e a segregação são evidentes em certos estabelecimentos, como as escolas secundárias de Bergson (19e arrondissement) e Voltaire (11e). A reforma prevê que cada faculdade seja associada a um setor de cinco escolas de ensino médio, nas quais todos os alunos dessa faculdade têm vaga garantida. Supõe-se que o “mapa” inclua uma mistura de escolas secundárias “muito boas”, escolhas intermédias e escolas secundárias menos avaliadas. Para se inscrever, os alunos acumulam pontos com base em suas notas em incrementos de cinco pontos, o que significa que uma média de 15 e uma média de 19 acionam o mesmo número de pontos – aspecto que tem sido criticado e que poderia ser reavaliado. Também têm pontos se se candidatarem no setor que lhes foi designado (pedir um ensino secundário “fora do setor” perde muitos pontos), mas também dependendo da faculdade de origem, o que pode desencadear um “bónus IPS” de 600 ou 1.200 pontos dependendo do perfil social do colégio. Isto permite promover as famílias que jogaram o jogo da diversidade, permanecendo no seu estabelecimento sectorial entre os 6e e o 3e.