Por que algumas pessoas parecem compreender mais rapidamente, lembrar mais facilmente ou adaptar-se mais rapidamente a novas situações? Durante décadas, a neurociência tentou identificar a origem da inteligência humana procurando “áreas-chave” no cérebro. Mas um novo estudo poderia muito bem mudar esta visão.

Pesquisadores de Universidade de Notre Dame sugerem que a inteligência não depende de uma região específica do cérebro, mas sim da maneira como todas as redes do cérebro funcionam juntas. Seu trabalho foi publicado em Comunicações da Natureza.

A inteligência não estaria localizada no cérebro, mas na sua coordenação

Tradicionalmente, os cientistas estudam separadamente as principais funções cognitivas, como memória, atenção ou linguagem. Esta abordagem permitiu grandes avanços, mas não foi suficiente para explicar uma realidade simples: a nossa mente funciona como um todo coerente.

A equipe do neurocientista Aron Barbey escolheu, portanto, outra abordagem: compreender como essas diferentes habilidades interagem entre si.

A neurociência explicou bem o funcionamento de certas redes específicas, mas muito menos como uma mente única e coerente emerge da sua interação. », explica a investigadora. Para testar esta ideia, os cientistas analisaram dados de imagens cerebrais de quase 1.000 adultos de grandes bancos de dados internacional. O seu objetivo: compreender se a inteligência depende de uma área específica ou do funcionamento global.

A conclusão deles é clara: nenhuma região cerebral é suficiente para explicar diferenças na inteligência. O que parece ser decisivo é antes a capacidade do cérebro de coordenar eficazmente as suas diferentes redes.

Mais do que o tamanho, são as conexões entre os neurônios que influenciam a inteligência. © Feodora, Fotolia

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Um cérebro eficiente seria acima de tudo um cérebro bem conectado

Segundo os resultados, a inteligência está ligada a três grandes propriedades do cérebro: a sua capacidade de integrar informações, a flexibilidade das redes e a eficiência das suas conexões de longa distância.

Em outras palavras, um cérebro de alto desempenho não seria apenas especializado. Acima de tudo, seria capaz de coordenar diferentes funções cognitivas conforme necessário.

A inteligência geral torna-se visível quando a cognição é coordenada, quando muitos processos devem trabalhar juntos dentro de restrições sistêmicas. », sublinha Aron Barbey.

Os pesquisadores observaram também que certas redes desempenham o papel de “condutores”, capazes de regular a atividade de outras áreas cerebrais para adaptar a resposta a uma determinada situação.

Esta organização permitiria, por exemplo:

  • aprenda mais rápido;
  • para melhor resolver problemas;
  • adaptar-se mais facilmente a novas situações;
  • ou para passar com eficiência de uma tarefa para outra.


A inteligência dependeria de todo o cérebro. © ImageFlow, Adobe Stock

Implicações para a saúde e a inteligência artificial

Estes resultados podem ajudar a compreender melhor porque é que a inteligência evolui ao longo da vida. Por exemplo, desenvolve-se durante a infância à medida que as ligações cerebrais se fortalecem, podendo depois diminuir com a idade à medida que esta coordenação se torna menos eficaz.

Poderiam também esclarecer as consequências de certas doenças neurológicas ou danos cerebrais, que muitas vezes perturbam estes equilíbrios globais em vez de uma função isolada.

Por fim, este trabalho também interessa aos pesquisadores em inteligência artificial. Hoje, muitos sistemasIA destacam-se em tarefas muito específicas, mas permanecem limitados na hora de se adaptar a novas situações.

Muitos sistemas de IA são muito eficientes em tarefas específicas, mas ainda lutam para generalizar o seu conhecimentolembra Aron Barbey. A inteligência humana distingue-se precisamente por esta flexibilidade. »

Alguns especialistas estão preocupados com a chegada iminente de uma inteligência artificial que superaria a inteligência humana. © Gerd Altmann, Pixabay

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Em todo caso, uma coisa parece cada vez mais clara: ser inteligente depende não só do que o nosso cérebro faz, mas sobretudo de como todas as suas partes funcionam em conjunto.

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