Em setembro de 2025, pela primeira vez, quase 300.000 alunos do sexto ano matriculados em 2.800 estabelecimentos franceses foram avaliados quanto às suas capacidades desportivas. Isso representa 32% dos alunos ingressando na faculdade e quase um terço das faculdades públicas e privadas sob contrato.
Todos foram submetidos a três testes de aptidão físico com o objetivo de avaliar:
- sua resistência: envolvia ir e voltar até a exaustão entre duas linhas espaçadas de 20 metros entre si em ritmo crescente;
- sua força muscular: os alunos tiveram que dar um salto em distância sem impulso ;
- deles velocidade : tratava-se de percorrer 30 metros o mais rápido possível em terreno plano.
Veredicto: o desempenho esportivo dos alunos de 11 anos está longe de ser excelente, principalmente no que diz respeito à resistência!
????(DEPP)???? Avaliações de aptidão física 6 de 2025, primeiros resultados:
✅34,2% de domínio satisfatório de resistência
✅45,5% de domínio satisfatório da força muscular
✅54,8% de controle de velocidade satisfatóriohttps://t.co/ZQhLhN9ijm— Ensino de educação física com tecnologia digital (@EPS_edu_num) 7 de fevereiro de 2026
Um em cada dois estudantes não consegue correr por mais de 5 minutos
Publicados no início de fevereiro, os resultados mostram que metade dos alunos do sexto ano não consegue correr a uma velocidade mínima de 9,5 km/h durante mais de… cinco minutos. E quase 2 em cada 10 crianças (18%) param antes de três minutos de esforço a uma velocidade de 8,5 km/h.
No entanto, os rapazes continuam a ser mais resilientes, com 46,3% deles a terem “domínio satisfatório” em comparação com apenas 21,6% das raparigas. Mais surpreendente: há uma clara diferença entre o perfil social dos estabelecimentos. Nas escolas secundárias favorecidas, 43,4% dos alunos que ingressam no sexto ano têm um domínio satisfatório da resistência, em comparação com apenas 25,3% dos alunos nos estabelecimentos menos favorecidos.
Resultados ruins para força e velocidade muscular
No que diz respeito à força e velocidade muscular, os resultados são menos “catastróficos”, mas continuam a ser preocupantes, uma vez que quase metade dos alunos são considerados com “dificuldade”. E encontramos as mesmas diferenças entre as meninas e os perfis sociais dos estabelecimentos.
Em termos de força muscular, 45,5% apresentam domínio satisfatório (55,7% dos meninos contra apenas 34,8% das meninas); 52,3% dos alunos matriculados em estabelecimentos favorecidos têm este nível, em comparação com apenas 39,1% dos alunos em escolas secundárias menos favorecidas.
Quanto à velocidade, os resultados são um pouco melhores, com 54,8% dos alunos com nível satisfatório (63,3% para os meninos contra 45,9% para as meninas, esta é a prova onde a diferença entre meninas e meninos é menos acentuada); 61,4% dos alunos matriculados nos estabelecimentos mais favorecidos têm este nível face a 46,2% dos alunos matriculados nos estabelecimentos menos favorecidos.
Um fenômeno que não é novo…
A falta de atividade física entre adolescentes não é um fenômeno novo. Em 2019, oOrganização Mundial de Saúde (OMS) alertou que a maioria dos adolescentes em todo o mundo não era fisicamente ativa o suficiente. No banco de dados de 1,6 milhão de estudantes de 11 a 17 anos de 146 países examinados entre 2001 e 2016, a organização revelou que, globalmente, mais de 80% dos adolescentes na escola – 85% das meninas e 78% dos meninos – não atendem à recomendação atual, que é fazer pelo menos uma hora de atividade física por dia. No seu ranking, a França já estava numa posição ruim, na 119ª posiçãoe lugar em 146.
Segundo a ANSES, os adolescentes passam mais de duas horas por dia em frente aos ecrãs e o nível de sedentarismo, ou seja, o tempo passado sentado ou deitado diante de um ecrã de lazer, é ainda maior entre os jovens de meios menos favorecidos.
“ Um estilo de vida fisicamente ativo durante a adolescência é bom para a saúde: melhora a aptidão cardiorrespiratória e muscular, bem como a condição óssea e a saúde cardiometabólica, e tem efeitos positivos no pesopoderíamos ler no comunicado de imprensa da OMS. Evidências crescentes também tendem a indicar que a atividade física melhora o desenvolvimento cognitivo e a socialização. As evidências que temos hoje sugerem que grande parte destes efeitos continuam a ser sentidos na idade adulta. »Há uma emergência!