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No dia 21 de abril teve início o julgamento do jovem, menor à época dos fatos, acusado de ter esfaqueado até a morte sua professora, Agnès Lassalle, em 2023, em Saint-Jean-de-Luz (Pirenéus-Atlânticos), no meio de uma sala de aula. Este julgamento revive o espanto. Isso nos lembra o que a instituição de ensino ainda luta para enfrentar: a violência extrema pode atingir um professor no exercício de sua missão. Para muitos, ensinar já não se trata apenas de transmitir, apoiar, emancipar, mas também de acolher, aceitar, proteger e, por vezes, permanecer em silêncio.
A violência contra os professores é uma realidade difusa, muitas vezes banalizada, por vezes minimizada: as formas mais espectaculares mascaram mal um continuum mais regular de insultos, ameaças, intimidação, contestação da autoridade educativa, pressão dos pais, críticas públicas, ataques ao secularismo, isolamento do pessoal. Números do Ministério da Educação Nacional pintam um cenário preocupante: mais de 500 acidentes de trabalho registados em 2024 na sequência de agressões físicas, um aumento de 4%. [selon le bilan annuel des accidents du travail et des maladies professionnelles, transmis aux organisations syndicales en novembre 2025].
A nota do DEPP [direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance, le service statistique de l’éducation nationale] de julho de 2025 sobre experiências no trabalho relata que 57% dos funcionários do ensino secundário relatam ter sido expostos a pelo menos uma forma de ataque durante o ano letivo de 2023-2024 (42% à arrogância ou desprezo, 27% à recusa ou desafio ao ensino ou ao cumprimento de missões. Finalmente, à violência verbal, física ou atos de assédio). Razões profissionais (relacionadas com estatuto, função, etc.) são as mais citadas por estes colaboradores (38%).
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