Este artigo foi transcrito em FALC (fácil de ler e entender).
É uma forma de escrever que visa tornar a informação mais legível e acessível. O FALC destina-se a todas as pessoas que encontram dificuldades na compreensão da leitura. Também pode ser usado para apresentar às crianças a leitura de “O Mundo”. O FALC foi desenvolvido pela Inclusão Europa, uma associação que apoia pessoas com deficiência e os seus entes queridos.
Esses itens são identificados pela logo oficial e estão disponíveis em a seção FALC ➜
Na quinta-feira, 12 de fevereiro de 2026, o HAS publicou um documento.
TEM: Alta Autoridade de Saúde
Este documento explica como cuidar de crianças
e adolescentes com TEA.
TEA: Transtorno do Espectro do Autismo
Estas recomendações dizem respeito aos cuidados e ao percurso de vida do bebé até aos 20 anos.
Este documento foi escrito por um grupo de pessoas.
Este grupo foi liderado por Amaria Baghdadli e Sophie Biette.
Amaria Baghdadli é professora de psiquiatria infantil.
A psiquiatria infantil estuda e trata distúrbios psicológicos em crianças.
Sophie Biette é mãe de uma jovem autista.
Juntos eles trabalharam com documentos científicos.
Eles entrevistaram especialistas para escrever este documento.
Em março de 2012, o HAS já tinha recomendações escritas.
Mas a França demorou muito para cuidar do TEA.
Os 1seras as recomendações foram para profissionais de saúde.
As recomendações da HAS propunham que as crianças fossem tratadas o mais cedo possível.
Mas os psiquiatras e psicólogos discordaram fortemente destas recomendações.
Desde então, o HAS atualizou as suas recomendações.
Primeiro, a definição de autismo mudou.
Dizemos agora: Transtorno do Espectro Autista.
São dificuldades de comunicação e relacionamento com outras pessoas.
E também comportamentos repetitivos.
Na França, um certo número de pessoas tem TEA.
O TEA faz parte dos Transtornos do Neurodesenvolvimento (NDD).
ASD agora é melhor compreendido.
Um documento há muito esperado
Desde 2013, a França tem feito progressos no apoio a jovens com PEA.
O diagnóstico e o tratamento começam mais cedo.
O diagnóstico médico permite conhecer os distúrbios da criança.
Mas ainda há muito a fazer.
O apoio não é o mesmo em toda a França.
Em determinados estabelecimentos pode haver maus-tratos.
Por exemplo, a Fundação Vallée.
A Fundação Vallée é um hospital psiquiátrico infantil perto de Paris.
Há uma investigação desde o início de fevereiro de 2026.
Haveria maus-tratos e confinamento de jovens.
Principalmente jovens com TEA.
O documento HAS é aguardado com grande expectativa pelos profissionais de saúde e associações familiares.
O documento diz que os pais têm um lugar importante na jornada de vida dos filhos.
Portanto, é muito importante treinar os pais.
Para isso existe orientação dos pais, psicoeducação…
A orientação parental é um apoio especializado aos pais.
Este apoio aconselha os pais sobre a melhor forma de ajudar os seus filhos.
A psicoeducação nos permite compreender e gerenciar melhor o transtorno.
Em setembro de 2025, foi publicado pelo Estado um documento sobre orientação parental.
Sofia Biette disse:
“Muito progresso foi feito desde 2012.
Antes, havia apenas associações de pais.
Agora os pais estão mais presentes.
E temos orientação e treinamento dos pais. »
Sophie Biette também diz que são os pais que sabem como funciona o filho.
Sofia Biette disse:
“Queremos ajudar os pais no dia a dia.
Os pais devem ajudar a criança de acordo com suas necessidades. »
Também é importante que as famílias e os profissionais de saúde trabalhem juntos.
Isto é importante para o gerenciamento de distúrbios associados.
Os distúrbios associados fazem parte do TND.
TND: Distúrbios do Neurodesenvolvimento.
Pessoas com TEA geralmente apresentam outros NDDs.
Por exemplo, TDAH.
TDAH: Transtorno de Déficit de Atenção com ou sem Hiperatividade
TDI ou outros transtornos psiquiátricos.
DID: Transtorno do Desenvolvimento Intelectual
Os sintomas da criança devem ser monitorados.
Um sintoma são as coisas que uma pessoa sente.
Por exemplo, dores, dores de cabeça…
Crianças com TEA costumam ter problemas de sono
ou comida.
As famílias e os profissionais de saúde também devem atuar em conjunto para a escolarização da criança.
A criança deve ir à escola.
Isto é importante para o desenvolvimento do relacionamento com os outros.
É importante para a aprendizagem escolar (leitura, escrita, etc.).
Stéphanie Marignier é neurologista pediátrica do Centro Regional de Recursos para Autismo.
Stephanie Marignier disse:
“O objetivo é que a criança permaneça na escola regular o maior tempo possível.
Por exemplo, numa turma de jardim de infância adaptada para crianças autistas.
Isso ajuda a evitar a interrupção da escolaridade. »
Mas muitas vezes é difícil implementar isso.
Existem problemas organizacionais e a escola nem sempre consegue acolher estas crianças.
Reaja mais rápido
Claire Compagnon trabalha para o HAS.
Claire Compagnon disse:
“Devemos agir desde o primeiroers sinais de preocupação.
Por exemplo, dificuldades com a linguagem ou habilidades motoras.
Podem ser implementadas intervenções para ajudar a criança antes que o diagnóstico seja feito. »
O diagnóstico médico permite conhecer os distúrbios da criança.
Já em 2012, a HAS recomendou agir o mais rapidamente possível.
Em 2026, o HAS recomenda 10 horas semanais de atendimento.
Este apoio destina-se a crianças com risco significativo de ASD ou com diagnóstico de ASD.
Claire Compagnon disse:
“Agir o mais cedo possível é importante para que a criança se desenvolva melhor. »
O HAS fez uma lista de tratamentos e métodos validados pela ciência.
Por exemplo, TCC para crianças de 6 a 12 anos.
TCC: Terapias Comportamentais e Cognitivas
CBT permite que você dê conselhos.
Oferecemos exercícios para mudança de hábitos.
Esses exercícios permitirão que você controle melhor os distúrbios.
HAS também fez uma lista de coisas que não devem ser feitas.
Entre essas coisas, ainda não existem estudos suficientemente sérios.
Para a psicanálise, os resultados são insuficientes.
A psicanálise não é recomendada nas recomendações de muitos países.
A psicanálise é um método para tratar o sofrimento psicológico.
A psicanálise às vezes é criticada porque não é reconhecida pela ciência.
Muitas crianças e adolescentes autistas tomam medicamentos psicotrópicos.
As drogas psicotrópicas são medicamentos que atuam no cérebro.
Mas os medicamentos psicotrópicos muitas vezes não são adequados para pessoas com TEA.
A HAS diz que esses medicamentos devem ser administrados se for realmente necessário e por um curto período de tempo.
Claire Compagnon disse:
“A ingestão desses medicamentos deve ser limitada e monitorada por profissionais de saúde especializados. »
No seu documento, o HAS explica como apoiar as pessoas que precisam de ajuda o tempo todo.
Agora, como essas recomendações serão implementadas.
De momento, as boas práticas não são respeitadas em todo o lado.
Sofia Biette disse:
“A formação de psicólogos e assistentes sociais não é mais adequada.
Eles ainda estão aprendendo métodos com a psicanálise. »
Sophie Biette explica ainda que psicólogos e assistentes sociais não possuem competências técnicas suficientes.
Especialmente para avaliações do funcionamento infantil.
Estas avaliações são importantes para adaptar o apoio às necessidades da criança.
Existem também listas de espera muito longas:
-
ir a estabelecimentos especializados,
-
para ter acesso aos cuidados,
-
para ir para a escola.
Isto impede que as crianças com TEA tenham boas
acompanhamentos.
Por exemplo :
Perto de Nantes, 120 crianças estão em lista de espera para um estabelecimento médico-educativo com 20 vagas.
Claire Compagnon disse:
“Precisamos recrutar e treinar muitos profissionais para apoiar crianças com TEA.
Mas também para a vida quotidiana: educação, cultura, desporto, emprego, habitação…”